集思广益集思路 出谋划策出方案----记我校召开《职业发展与就业指导》课程研讨会

    本报讯（通讯员 徐军）为更好地总结就业指导课程的教学经验，进一步提升教学质量和教学效果，5月22日下午，学校召开了《职业发展与就业指导》课程研讨会。学校季永青副院长、教务处柴勤芳处长、人文学院梁丽华院长以及20多名就业指导课程教师参加了研讨会。研讨会由学生处张成全处长主持。

    会上，张成全处长首先介绍了《职业发展与就业指导》课程建设的基本情况，包括课程的历史沿革情况、目前校外专家团队和校内教学团队情况、教材的项目化改编和使用情况、课程网站建设情况等。

    随后，各参会老师对如何进一步提高我校《职业发展与就业指导》课程教学工作展开了热烈的讨论。他们结合自己的教学实践和教学经验，在教学手段创新、教学模式改进、课程组织安排、课程与专业培养目标的密切度、课程模块内容设置、课时分布等方面提出了许多现实有用的意见和建议。

    最后，季永青副院长对《职业发展和就业指导》课程提出了以下几点希望和要求：一是课程教师要改变观念，要区分学生管理者和课程专业教师的职责，要按照专业老师的标准和要求进行授课；二是要认真思考课程应承担怎样的任务，应达到怎样的效果，要改革教学模式，要创新教学手段；三是要提高教学水平的同时，提升对课程的科研水平；四是要加强研究，合理设置课程模块内容、课时分配。

    本次研讨会达到了集思广益，共同探讨，提高教学质量的效果。为今后进一步规范就业指导课程建设，科学、系统地改革《职业发展与就业指导》课程奠定基础，增强了就业指导教师教学的信心。

    注：我校于2003年开始开设《就业指导》选修课，2006年将《就业指导》课程列为院定必修课，设16个学时。2008年，根据浙教办学『2008』38号文件《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》要求，将课程名改为《职业发展与就业指导》，课时调整为40学时，在2008级学生中开始实施。在教学过程中，突出以学生为主体，充分调动学生的学习兴趣和参与的积极性，不断探索教学方法，丰富教学内容，提高教学效果。经过几年的课程建设，已有较为稳定的校内教学团队和校外的专家团队；已有2本学校的自编教材；还建立了课程网站；每年都举行课程教师的集体备课和学生座谈会等制度，在浙江省的高职院校当中还是有一定影响的，先后有浙江建设职业技术学院、浙江同济科技职业学院、浙江旅游职业学院、浙江艺术职业学院等学校来我校进行交流。

 

 

 

（编辑 孟春云）